赵真
最近网上一封信很火：杭州12岁的小学六年级女生小朱给妈妈写了一封信，说家长约束孩子玩手机，首先要一马当先。她还控诉妈妈由于玩手机变得脾气暴躁，对弟弟也缺少关怀。骆妈妈把信发在朋友圈里，引发不少共识。有的乃至慨叹：“仔细读了，瞬间有种泪水上涌的感觉。”
有句歌词唱道：“父母，假如你们爱我，就陪陪我，亲亲我，抱抱我。”却没有说，假如爱孩子，就把手机扔给TA。
在家里，一个总是静心看手机的爸爸或许妈妈，会给孩子带来什么影响？或许父母自己都认识不到。不要认为孩子小，其实他们都懂。
有必要供认，给孩子玩手机是让孩子（特别是6岁以下宝宝）安静下来的终极大杀招，过年时一个朋友说：开车回老家，5岁的女儿不肯坐安全座椅，吵个不断，把车顶都要掀翻了。我就对孩子说，给你玩手机，你坐安全座椅上去。孩子很快乐地遵守了……这样欠好，但我也是没办法。
简直每个校园都说，禁绝学生带智能手机到校园。简直一切的教师都说，小孩子玩智能手机，太让人头疼啦。可是这个能不能有用操控？欠好说。
依据我国青少年研究中心2015年在全国10个省市进行的抽样调查，我国少年儿童运用互联网的份额挨近九成，手机具有率超越六成。每年各级“两会”上，都不乏代表和委员提议对少年儿童运用手机和网络进行干涉。在2017年头的湖南省两会上，就有人大代表主张“立法制止7岁以下儿童运用智能手机、电脑等电子产品”，理由是长期运用电子设备会严重影响孩子的身体健康和生长发育。不难发现，手机在青少年集体中的高普及率常常被看成是“不正常”的，由此也引出各种以操控为主的应对思路。但堵不如疏这种思路很或许跑偏。
在互联网年代出世和长大的一代人，比父辈祖辈更熟练地运用手机，这本不值得少见多怪。手机和网络对他们仅仅一个再一般不过的东西，用来叫外卖、游戏、发红包和交朋友……
与身体上的影响比较，更值得考虑的是，手机改变了孩子们介入社会的方法。一方面，越来越多孩子经过手机获取信息，另一方面，手机让孩提们具有愈加丰厚、但也更不断定的社交生活。
《三字經》里有一句“子不教，父之过”。在我的幼年，父母的以身作则对子女价值观和世界观的构成有无足轻重的位置。但这种挨近真空的家庭教育环境，现已被一只小小的智能手机容易浸透。年青的父母们应该正视这个问题。没准有一天，孩子将唯手机是从，不再仅仅“听父母的话”。
假如一回到家，每个人都捧着电子产品，不说话不沟通，一朝一夕父子母子亲情都疏离了。这还叫家吗？
