张琳筠
我第一次痛切地感到什么是低微。
最近看了一篇文章，感到骨鲠在喉。
文章的内容大致如下：一个清贫的家庭，在他人的非议和嘲笑中供身有残疾的儿子上学。儿子第一次高考失利，全村人的嘲笑，迫使这个家庭搬离了本来的村庄。
儿子参加了第2次高考，一纸告诉书使这个贫穷的家庭充满了久别的欢笑。但就在这个残疾的孩子通过一路波动，进入朝思暮想的大校园门时，更为严酷的悲惨剧才刚刚拉开帷幕：他被从这个系推到那个系，招生的教师说看错了他的档案，最终，告诉书变成了退学书。值得一提的是，那是一所师范院校，其职志是培育教书育人的人。
我想，假如人物可以转化，这所院校的教师和领导，在把这个残疾青年推出校门曾经，是否会稍稍有些踌躇？
由此，我想到了另一件自己亲身经历的作业。
本年寒假，校园刚一放假，我就拾掇好了行囊预备回老家春节。由于放假前温习很严重，考试前的那个双休日根本就没休，我现已很长时刻没回乡间的老家了，垂暮的爸爸妈妈望穿秋水。
我刚刚预备启航，校园领导打来电话，要我上报两个“特困生”，说有一个热心人想赞助两个贫穷生。关于家庭贫穷的学生，这是个可贵的好机会，所以我静下心来从全班同学中仔细挑选。
名单报上去后，校方又要这两个学生的爸爸妈妈名字、家庭住址、联系电话。做这些事，大约花费了我半响的时刻。下午刚想走，校园主要领导又打来电话说：“张教师，你随时在家等着，热心人要和搀扶目标在教育局碰个面，需求班主任领着学生去。”
我只好在家等。时刻一天六合曩昔，老家的爸爸妈妈每天都打电话催咱们，我忐忑不安。直到腊月二十八，校园主要领导打电话说，“接见”改为正月初八学生返校那天，至于什么原因，领导没说，咱也没敢问。领导还让我告诉这两个贫穷生的家长，初八也到校园去，赞助人想了解这两个孩子哪些方面需求协助。
正月初七，我分别给家长打了电话。初八返校那天，那两位家长到校的时刻比我还早。
这是两个德才兼备的孩子。一个由于一次意外摔碎了脾，脾脏被去除，孩子的爸爸妈妈都没有固定作业，家中有姐弟二人。另一个女孩的姐姐上高中，父亲一人做临时工，爸爸妈妈还要奉养4个白叟。
返校后，我在班上做完假日阶段性总结，校园那头仍是没什么动态。我只好给分担的主任打电话，可没人接，搭档告诉我，校园领导可能在开会。
一向到放学都没人提这件事，我连领导的面都没见到。那两位家长一向等候在角落里，看见孩子们都放学了，他们什么也没说便知趣地走了。望着他们寒风中的背影，我第一次痛切地感到什么是低微，包含我自己，由于我无力改动什么。我不知道原定的方案为什么失败，是“好心人”不想赞助了？仍是“好心人”今天有更重要的事？但不管怎样，得给家长一个交待呀！连说句话的时刻也没有吗？
家长和孩子，是怀着怎样的热心和期望而来的呀！他们拾掇得干干净净的，眼里饱含着好心和等待。
连我都有一种被捉弄的感觉，直到现在，我也不知道一桩善举为何竟这样不了了之。其间必定有个违约的人，但我不知道是谁。那位校园的主要领导现已退休，拿着很高的退休金，衣食无忧地在家里颐养天年，这样一件事，于他应该算是件小事吧，大约很难在他回忆中留下任何痕迹。
我仅仅一个“传话的人物”，不过损失点电话费，失去了几天和家人在一起的韶光。但那两位家长和孩子呢？他们没有乞求和呼吁，是他人自动提出来帮他们的。按他人预订的时刻，他们来了，带着太多的感谢和诚惶诚恐，却不清楚约他们来的人为何迟迟不愿出面，甚至连句“唐塞”的话都没有。
有一句话说：行善而想被人知道，不是真实的行善。用右手做好事，不要被左手看到。
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（修改：乌耕）
