田霞
【摘要】意图 剖析口腔健康教育形式施行前后某市12～15岁学生对口腔常识了解度和其行为情绪改变。办法 采纳整群抽样途径选取某市小学五年级至初中二年级学生1351名打开试验剖析，比照其口腔卫生健康教育施行前后学生对相关健康常识把握度和其行为情绪改变。成果 经口腔健康教育形式施行后，1351名学生其对相关常识把握度均显着进步，且其口腔卫生行为和对口腔卫生效劳运用情况均得到显着优化（差异均有P<0.05）。定论 施行口腔健康教育有助于进步学生对相关常识了解度，进而改进其情绪，优化其行为。
【关键词】口腔；健康教育；学生
【中图分类号】R78 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.07..02
【Abstract】Objective To analyze the oral knowledge and behavior attitude of 12-15 year old students in a city before and after the implementation of the oral health education model.Methods A cluster sampling method was used to select 1351 students from grade five to two in primary school.Results After the implementation of oral health education mode， 1351 students' knowledge of related knowledge was significantly improved， and their oral health behaviors and oral health services utilization were significantly improved （P<0.05）.Conclusion The implementation of oral health education is helpful to improve students' knowledge of related knowledge， improve their attitude and optimize their behavior.
【Key words】Stomatology；Health education；Students
经实践发现，当时青少年学生对口腔卫生知道度缺乏，故而患龋齿、牙疼等人数占有必定份额，针对此，本文将以某市小学五年级至初中二年级学生为研讨目标，从中选取1351名打开试验剖析，就口腔健康教育有用途径进行讨论，概况报导如下。
1 材料与办法
1.1 一般材料
依据整群抽样办法，选取某市小学五年级至初中二年级学生1351名打开试验剖析，其间，总计男生732例，占比54.2%，女生619例，占比45.8%。
1.2 临床办法
1.2.1 口腔健康教育干涉途径
归纳一切大街、社區效劳中心，以此为效劳渠道，打开群众宣扬教育，并针对12～15岁集体施行要点干涉，以进步居民对口腔健康常识了解度，进而规范其行为，首要手法有宣扬画册、手册等。结合大众渠道，进行口腔健康常识琐细化宣讲，一起结合科普小视频以协助学生家长正确知道口腔健康。打开校园常识讲座，首要包含刷牙正确办法、牙菌斑损害、定时查看牙齿重要性等，并设置有奖答题环节以进步学生积极性。
1.2.2 查询办法
对一切研讨目标打开问卷查询，首要内容包含年纪、性别、每日刷牙次数、牙线运用、牙齿患病、知信行情况、口腔就医情况。
1.3 断定规范
经打开口腔健康教育后，对一切学生打开问卷查询，首要包含对口腔健康常识了解度、学生口腔卫生行为习惯、口腔卫生效劳运用情况。
1.4 计算办法
选用SPSS 20.0计算学软件对数据进行剖析，计数材料百分数（%），例（n）标明，选用x2查验；计量材料以“x±s”标明，选用t查验；以P<0.05为差异有计算学含义。
2 结 果
2.1 1351名学生口腔健康常识了解度情况
口腔健康教育施行前，支撑“定时洁牙有助于龋齿防备”者为813例，占比60.2%，支撑“定时进行牙齿查看”例数为729例，占比54.0%，“知道含氟牙膏”例数为405例，占比30.0%，必定“含氟牙膏具有必定优点”者为540例，占比40.0%，支撑“细菌繁殖可引起牙龈炎”例数为852例，占比63.1%。
经相关口腔健康教育施行后，支撑“定时洁牙有助于龋齿防备”者为1021例，占比75.6%，支撑“定时进行牙齿查看”例数为1213例，占比89.8%，“知道含氟牙膏”例数为648，占比48.0%，必定“含氟牙膏具有必定优点”者为905例，占比67.0%，支撑“细菌繁殖可引起牙龈炎”例数为1082，占比80.1%。各组间差异与健康教育施行前比照均具有明显差异（P<0.05）。
2.2 1351名学生口腔卫生行为剖析
健康教育施行前，1351名学生每天刷牙次数在2次或2次以上者例数为851例，占比63.0%；经施行后，每日刷牙次数在2次或2次以上者例数为1243例，占比92.0%。二者组间差异经计算剖析有P<0.05。
2.3 1351名学生口腔卫生效劳运用情况
在口腔健康教育施行前，“牙龈出血后请医师治疗”136例，占比10.1%，“牙龈出血后选用清水漱口缓解”例数为649例，占比48.0%，“牙龈出血后不作任何应对办法”例数为341例，占比25.2%，“牙疼后请医师治疗”者为324例，占比24.0%，支撑“牙疼后不作任何应对办法”例数为730例，占比54.0%。
经相关口腔健康教育施行后，“牙龈出血后请医师治疗”216例，占比16.0%，“牙龈出血后选用清水漱口缓解”例数为864例，占比64.0%，“牙龈出血后不作任何应对办法”例数为124例，占比9.2%，“牙疼后请医师治疗”者为405例，占比30.0%，支撑“牙疼后不作任何应对办法”例数为513例，占比38.0%。各组间差异与健康教育施行前比照均具有明显差异（P<0.05）。
3 讨 论
口腔问题不仅可影响到人们日常学习、作业日子，且可由此对其身体健康形成必定要挟[1-2]。而青少年阶段作为各种行为习惯养成的重要阶段，维护其口腔，保持其口腔健康尤为重要[3]。因而，有用口腔健康教育可经过协助学生认识到口腔健康的重要性，进而可有用防备口腔疾病[4-6]。本文首要对某市12～15学生口腔健康情况进行查询，由此讨论口腔健康教育打开有用途径。本次试验中，经由口腔健康教育施行后，支撑“定时洁牙有助于龋齿防备”、“定时进行牙齿查看”、“知道含氟牙膏”、以为“含氟牙膏具有必定优点”和“细菌繁殖可引起牙龈炎”例数均较施行前明显上升，一起每天刷牙次数在2次或2次以上者由63.0%上升至92.0%，标明，此次健康教育打开有用性。其间联合社区、大街卫生效劳中心等打开宣扬有助于进步全体口腔疾病防备认识，而大众渠道推行则可经过进步学生家长口腔健康常识了解度完成对学生杰出催促，校园常识讲座打开则首要针对学生进行，进而协助其认识到口腔卫生的重要性。经试验后，1351名学生口腔卫生效劳运用情况均较施行前得到明显
优化。
归纳可得，在12～15岁学生中打开口腔健康教育有助于进步学生对口腔健康常识了解度，优化其行为习惯，进步口腔卫生效劳运费用。
参考文献
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本文修改：李 豆
