方丽
【摘要】在社会日子中经常会发作突发作业或意外损伤等，尤其是高职院校大学生，处于芳华活泼阶段，活跃与社会交往，进行社会实践，为将来的作业岗位打好根底，各种互动的添加，难免会呈现意外损伤，所以加强对高职院校大学生打开应急救助训练具有重要作用，不只可以减轻损伤，一起还有用下降损伤构成的损害程度，有用地防止危及生命安全的各种可能发作。
【关键词】高职院校大学生；应急救助训练
大学生是社会主义接班人，而且大学生作为特别集体，具有高学历，一起承受新常识的才能也比较强，高职院校大学生需求多进行社会实践，技术操作，必然添加了他们的危险性。大学生对社会日子和打开起着重要影响，一起也由于大学生对应急救助常识以及相关技术的需求和学习爱好比较高，对急救常识传达妨碍比较少，所以在高职院校大学生集体中打开应急救助训练具有显着优势。
1高职院校大学生打开急救助训练的重要性
当时社会中意外损伤已经成为损害人类健康的重要卫生问题之一，不只是社会中，在大校园园中突发疾病、伤口、食物中毒、溺水、过敏等突发疾病也时有发作，在突发作业呈现，而医护人员不能及时抵达时，那么为下降损伤，火伴之间有必要彼此自救和呼救，然后防患于未然，下降意外作业对大学生和社会公民的损伤。突发状况的呈现关键是对作业发作初期的处理手法，所以活跃打开急救训练作业并推行开来对社会完成调和打开具有重要意义。而且在大学生中打开相应的应急救助训练作业，不只作用显着而且投入本钱比较低，不只是建造新式社会上的首要挑选，也是进步社会公民应急救助常识的重要手法。尤其是在社会打开新时期，为建造杰出社会环境，进步社会建造质量，有必要加强应急救助训练相关作业。
2高职院校大学生打开应急救助训练现状
2.1当时社会应急救助训练现状
经过对我国公民急救认识的查询，我国公民认识遍及较低，尤其是与西方发达国家比较，我国急救认识相对匮乏。据查询，在荷兰满10岁的儿童就开端承受急救常识教育，而瑞士直接将承受急救常识训练归入法令中。而在我国急救训练并没有得到杰出的遍及和打开，也正由于应急救助认识缺少，导致许多本可以防止的悲惨剧发作了。据统计意外损伤已经成为1～14岁集体的首要逝世原因，所以在当时社会中广泛打开应急救助训练已经成为十分急迫的使命。
2.2高职院校应急救助训练现状
当时我国高职院校大学生处理意外损伤的才能遍及缺少，在高职院校中具有较全面应急救助常识的人微乎其微，急救办法把握状况比较差，应急救助训练水平不高，当时高职院校大学生应急救助训练作业不容乐观。为改动这一现状，相关部分有必要加强注重，为大学生供给学习的环境和条件，满意大学生学习需求。除了专业的医学院外，部分大专院校尽管开设了必定大学生健康教育课程，可是相关教育体系和训练体系还不行完善，训练质量和训练作用等存在较大差异。在社会环境压力下，有必要加强对高职院校应急救助训练常识的注重，并树立一致的针对高职院校大学生的应急救助训练查核体系，规范高职院校大学生应急救助训练作业，确保大学生承受专业的应急救助常识，这是社会不断打开的要求，也是建造调和文明社会的需求。
3高职院校大学生打开应急救助训练的可行性
首先在清晰我国当时应急救助现状后，为改动这一现状，我国国家教育部要求各级各类院校有必要加强对安全的注重，坚决执行校园安全作业领导职责制，实在做好校园安全相关作业。所以高职院校活跃打开应急救助训练是呼应国家召唤，进步我国全体应急救助水平，做到防患于未然。其次，大学生作为新时代的青年人，是易教育、易承受、易傳播新常识的高层次集体，由于学习才能强，所以将大学生作为应急救助的训练对象是必然挑选。别的大学生是作为社会主义接班人，具有传达和承继文明的职责，所以加强对大学生的应急救助训练作业，在未来渗透到各个范畴和职业，完成了应急救助常识的传达和推动，进步社会各集体的应急救助常识水平。加强对高职院校大学生应急救助训练作业具有投入少、作用好的特色，归纳各个方面原因，从高职院校大学生着手，推动应急救助训练作业的打开具有显着优势。
4高职院校大学生打开应急救助训练的有用对策
本人在高职院校医务室作业，并开设了公选课《意外损伤现场救助与技术》，因而对大学生应急救助训练的作业也在进行着。经过对大学生打开应急救助训练，深感使命的艰巨和重要，是关于大学生的日常安全确保有着重要意义。
4.1加强对大学生急救常识的训练
我国当时应急救助认知与发达国家存在较大距离，在必定程度上添加意外事故的逝世率，对社会打开以及调和社会建造发生阻止作用。所以有必要加强各大高职院校应急救助训练作业。应急救助训练对我国而言是一个新式的学科范畴，起步比较晚，所以缺少有用的实践经历。而且在我国部分高职院校实践状况的查询，发现部分院校在打开的应急救助专题相关训练时，缺少针对性，作业内容与我国高职院校和社会现实状况存在误差。为了呼应国家召唤，高职院校应当加强对大学生的应急常识的训练，定时安排应急救助专题学术讲座和相关的技术训练等活动，从思维和技术上进步大学生应急救助水平。为了确保训练作用，高职院校可以安排大学生参加红十字会或相关安排安排的应急救助训练作业，在不断的时刻中堆集丰厚的救助经历。而且，在日常日子中大学生可认为身边的朋友和亲人进行解说和宣扬，然后到达全民学习应急救助的意图。
4.2采纳丰厚多样的应急救助训练方法
为到达训练意图，进步我国大学生全体应急救助水平，可以凭借全部可以使用的资源和渠道，扩展应急救助训练规模，采纳灵活多样的训练方法确保训练质量。比如在高职院校中，使用宣扬栏、播送、等加强宣扬，招引广阔高职院校学生参加进来。在实践训练作业中，可以选用学术讲座和实践技术相结合的方法，进步大学生参加活跃性。另一方面，应当凭借高职院校这一有利渠道，将应急救助归入高职院校教育中，在教育过程中开设相应选修课或许必修课等，以此培育学生的应急救助常识和技术。在日常教育中，让高职院校中每一个大学生都进行全面体系学习，采纳多种训练和教育方法，进步高职院校大学生的应急救助认知。为确保训练内容可以实在的应用到实践中，高职院校可以与救助协会或许红十字会等相关安排构成协作，不断进行学习，学习实战经历，确保大学生在面临突发作业时可以坚持镇定并采纳有用的救助办法，协助自己或许被救助的人及时得到开端处理，防止更严重问题的呈现，然后下降我国由于意外作业致残、致死几率。
4.3规范训练规范
应急救助是一项谨慎的作业，所以在训练过程中有必要确保训练作业的规范化和规范化，可以在杂乱骤变的状况下，镇定剖析，并作出精确判别，而这一目标的完成，有必要为高职院校大学生复原一个实在的应急救助场景。在针对高职院校大学生应急救助训练时，可认为大学生供给全面的课程、器件、师资等资源，完成规范化训练。在实践教育中应当让大学生实在参加其间，比如在训练前可以进行相应测验，在测验中发现学生遍及存在的问题，并打开有针对性训练，进步学生对应急救助的正确认识，并确保大学生操作的规范性，为进步我国应急救助奠定杰出根底。
在高职院校大学生中打开应急救助训练应当在大学生思维中构成“急救要从现场开端”的观念，全面学习现场救助，尤其是面临突发性疾病，如果在最短时刻内对患者打开急救，一方面缓解救助者的伤痛，另一方面可认为医护人员赢得更多救助时刻。在现场打开应急救助可以在最大程度上下降逝世率和伤残率，然后进步救助者愈后的生计质量。为了完成应急救助思维的广泛推行和遍及，高职院校应当将应急救助训练作业归入日常教育和查核中，并定时对相应理论常识和技术进行调查，在不断的操作中，进步大学生的技术水平，并熟练把握不同突发作业的救助流程。
5结束语
在人们日子质量和日子水平不断提高下，人们开端注重健康日子的一起，也要愈加重视生命安全。为了完成杰出社会建造，有必要加速对社会各阶层遍及根本的救助常识和技术。高职院校大学生作为社会打开中的重要集体具有显着的优势和特别性，在社会、校园和学生通力协作下，让他们实在把握急救常识，是有助于整个社会应急救助遍及率快速提高的，从高职院校大学生着手也是当时扩展应急救助常识最有用的途径。
